¿Crees que en la educación todo no pasa de invención? Pitágoras dijo: "Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres", una cosa que no está lejos de las teorías de la disciplina positiva, cuyas técnicas veremos a continuación.La educación infantil es un tema que cientos de pensadores, psicólogos, educadores, sociólogos y especialistas ya han desarrollado. Actualmente existe una infinidad de teorías, de modo que la decisión depende realmente de cada padre y madre. Sin embargo,
la disciplina positiva puede ser una excelente opción para criar a niños autónomos y plenos. ¿Qué es la disciplina positiva?
Según la autora Jane Nelsen, podemos considerar la disciplina positiva como
un conjunto de enseñanzas a través de las cuales se pretende entender el comportamiento del niño y la mejor forma de abordar su actitud. Es una especie de guía para aquellos que acompañan a los niños en su proceso de crecimiento. Para aplicar la disciplina positiva
se utilizan diversas herramientas, como la empatía y la comunicación. Entendiendo al niño y dándole cariño y amor se establecen relaciones que sirven a padres y mentores para corregir actitudes de forma respetuosa. Un detalle singular de esta técnica educativa está en la ausencia de castigos
. Se basa en sus principios en el respeto entre el adulto y el niño y en la colaboración mutua, mostrando competencias básicas que el pequeño desarrolla de forma autónoma sin exceso de control, pero también sin mucha permisividad. Es una forma ante la cual todo niño y adulto se siente cómodo y confiado.Los acuerdos de la disciplina positiva La disciplina positiva basa su funcionalismo en los acuerdos. Siempre de forma coherente se busca llegar a un entendimiento entre el tutor y el niño en un ambiente de reglas que ellas mismas definieron que necesitan ser cumplidas.
De esta forma,
todo tipo de decisión se basa en la colaboración , asumiendo responsabilidades que cada uno aceptó previamente, tanto el niño como el adulto.
En este sentido, la disciplina positiva se basa en cuatro criterios, que son la amabilidad y la firmeza, la conexión e importancia del niño, la eficacia a largo plazo y las enseñanzas de valores para adquirir competencias. "Los niños son educados por lo que el adulto hace, y no por lo que dice."-Carl Jung-
El castigo en la disciplina positiva
Por otro lado, el castigo es una herramienta totalmente descartada en este concepto de la disciplina educativa.
Según sus defensores, con esta técnica todo lo que se logra son resultados a corto plazo, pero las consecuencias pueden ser negativas con el paso del tiempo.
Para los defensores de estas técnicas, el castigo hace que la actitud del niño sea de resentimiento, con deseos de revancha
. Además, el niño puede llegar a ser demasiado rebelde e incluso retraído. Esto se debe al hecho de que el castigo incluye culpa y vergüenza, que no son efectos deseables ni realmente eficaces. Ciertas investigaciones demuestran que el niño puede volverse muy sumisa o rebelde debido a estas prácticas.
Herramientas usadas en la disciplina positiva Como toda técnica o teoría educativa, las herramientas necesarias para ponerla en práctica deben estar en manos de padres y educadores. En este caso, si desea aplicarla con sus alumnos o hijos, debe considerar que:Es necesario facilitar que los niños desarrollen las competencias más importantes.
Así alcanzarán mayor autonomía, responsabilidad, autoconocimiento, etc. Es necesario evitar técnicas de resultado a corto plazo, como se menciona en el caso de los castigos.Es necesario descartar la idea de que para sentirse mejor, primero hay que estar peor. Esta herramienta es totalmente opuesta al negativismo del castigo.
Es necesario involucrar al niño de forma activa en el establecimiento del acuerdo común, como la definición de normas, responsabilidades y límites.
Las frases y las actitudes hacia el pequeño necesitan ser en todo momento de cariño y
- amabilidad , pero nunca de permisividad o condescendencia. "No basta amar a los niños, es necesario que ellos perciban que son amados."
- -Dom Bosco-
- La disciplina positiva, en líneas generales, es así. Una técnica educativa que muchos padres y tutores están poniendo en práctica, aunque todavía no tiene suficiente divulgación para que sepamos sus consecuencias reales. En cualquier caso, crear un ambiente de autonomía y responsabilidad para el niño siempre ha sido la base para un buen desarrollo.