Este video fue grabado en un concierto del grupo Coldplay en México. El momento en cuestión y las canciones del grupo fueron capaces de sintonizar con las emociones de un niño con autismo y su padre. Este maravilloso e intenso momento fue entonces compartido por los padres del niño en las redes sociales, y desde entonces ya dio la vuelta al mundo.
Las imágenes tienen un gran poder, un poder que nos emociona y también nos da esperanza en el cambio del concepto y de la idea que se tiene sobre las pesseoas que poseen las características del espectro autista. Ver un padre y su hijo con autismo tan pequeño conectarse de esa forma, compartir juntos estos instantes y dejarse llevar por la emoción es algo muy precioso. Al mismo tiempo, este vídeo sirve para introducir la lucha contra la creencia que hoy está muy arraigada que afirma que las personas con autismo no sienten nada y no se emocionan. Esta es la misma creencia que acompaña la expresión "autista" cuando se usa para referirse a alguien que está desconectado del mundo o incluso de sí mismo (tal y cual define tristemente el concepto médico).El video que está dando la vuelta al mundo
Es cierto que las personas con el trastorno del espectro autista tienen dificultades a la hora de conectarse al mundo o de colocarse en el lugar del otro, de salir de su realidad para entrar en la realidad de otra persona. Sin embargo, el autismo no impide a nadie sentir. De hecho, muchas veces sólo podemos comprender los autistas a través de la expresión de emociones que el ambiente hace surgir. Esa es una de las razones por las que la emoción de ese instante vivido por esa familia está sobrepasando fronteras:
"Te amo", una gran lección de amor de un niño con autismo. Como ya venimos hablando antes del video, es una creencia popular errónea que las personas con el trastorno del espectro autista no tienen emociones ni sentimientos.
Tal vez esa creencia venga del hecho de que para explicar el autismo usamos la metáfora de la burbuja, lo que hace que creemos que están desconectados del mundo y que no entienden lo que sienten. Como respuesta a esa falsa idea quisiera presentar un relato sobre el amor de Raquel Braojos Martín "¿Qué es amar?". Premiado como el mejor cuento de "Cuéntame sobre el autismo". Estoy seguro de que después de la lectura usted se quedará sin palabras ... "-Yo, me hablaron que los autistas no tienen sentimientos. ¿Su hermano siente amor y esas cosas? ¿O no siente nada?
La primera vez que me hicieron esa pregunta sentí una mezcla de indignación, furia y, para que negar, dudas.
La primera vez que me preguntaron yo era un niño, me encogió de hombros, fijé la mirada en el suelo y negué vehemente. Me encantaba a mi hermano más joven y me aterrorizaba con la idea de que él no sentía nada por mí. Era muy pequeña para comprender que gustar no es sólo decir un puñado de palabras, no era hablar "te amo", y sentí miedo. Un miedo que no pude controlar.
En aquellos años Rubens no sabía hablar, pero se agarraba a nosotros con sus pequeñas manos.
Sólo a nosotros, su familia. No sabíamos si era rabia, cariño, o una manera de aliviar su estrés. Años después aprendió a hablar, y "te amo" fue una de las cosas que insistimos mucho en enseñar a él. Y así fue, él pasó a decir, repetir, pero eso no parecía ser más real que su agarrar, aunque quedamos encantados de oír. Ese era el problema. La mayoría de la gente cree que sólo hay una manera de gustar a alguien, nuestro modo
. Esperamos que todos pasen por un mismo filtro de conducta. Esto es curioso porque sabemos decir te amo, pero también somos capaces de lastimar a los demás, de usar los sentimientos ajenos a nuestro favor, somos conscientes del dolor y de las mentiras. Ellos jamás nos lastimar. Nosotros que no somos puros ni cristalinos. ¿Podemos de verdad dar el ejemplo de cómo amar? Y aunque la duda sobre si mi hermano me gustaba siempre ha sobrevolado mi mente, como un pajarito inquieto e insistente, recuerdo con claridad la primera vez que supe que a mi hermano le gustaba alguien:Nuestro tío Daniel solía llevarnos para pasear y sentía una adoración especial por mi hermano. Rubens también le gustaba mucho estar con Daniel, lo obedeció y se reía mucho con él. Mi hermano indicaba el camino que debíamos seguir y pobre de quien no quisiera seguir por allí. Pero Daniel murió. Fue repentino, de un día para otro, nadie esperaba.
Fue muy difícil explicar a mi hermano que no habría más paseos, que no veríamos más nuestro tío , que ya no estaba allí. Daniel dejó de aparecer, pero no se fue de la mente de mi hermano. Cuando, pasado un tiempo, volvemos a hacer los mismos paseos con nuestro abuelo, mi hermano solía decirme:
-¿Te acuerdas? Paseo con el tío Dani.
Algunos de ustedes pueden pensar: Ah, rutina, característico del autismo, no es que le gustaba el tío, sólo que estaba acostumbrado a él. No era como cualquier otro aspecto de la rutina. "Esto podría ser cierto en las primeras semanas, en los primeros meses, hasta el primer año. Pero no después.
¿Qué tiene ahí? -
Pregunté a mi hermano ya adolescente cuando lo encontré revirando un baúl. Él rápidamente intentó ocultar, como si fuera algo vergonzoso. Me levanté un poco con él y sacé lo que tenía en las manos. Era una foto de una reunión familiar muy antigua. En ella estaba nuestro abuelo, nuestro primo y nuestro tío Daniel, yo también estaba en la foto. Había pasado varios años desde la muerte del tío Daniel, y la rutina de mi hermano no podía ser más diferente que en aquella época. De hecho, Rubens pasaba las tardes pegado en su videojuego. Los paseos no sucedían más, nuestro abuelo, quien también solía llevarnos para pasear en los mismos lugares, estaba con una enfermedad degenerativa.-Que foto más bonita - dije. -Yo no puedo - dijo él tratando de ocultar otra vez. -Claro que puede - respondi- ¿Te gusta la foto? - En un primer momento no entendía lo que veía de especial en una foto en que él no estaba.
-Me gusta mucho. Tío Dani - apuntó a la imagen - Cuando era pequeño con tío Dani. Sus ojos resplandecían y sus manos se movieron esperanzadas, como si estuvieran a años tratando de mostrarme.
Y sentí, por supuesto que me sentía. Incluso lloré, con un poco de emoción: aquello era amor.
¿Y quién es esa niña que está sobre las rodillas? - Yo pregunté.
- Usted pequeño.
Cuando nuestro abuelo murió, mi hermano, aparte de mirar sus fotos, también tuvo otra reacción: entraba en la casa de mi abuela y, en vez de ir directamente a la sala, corría por el pasillo, abría la puerta del antiguo cuarto de nuestro. abuelo, donde había pasado sus últimos años enfermo, y miraba hacia su interior. Era como si pudiera ver sus memorias así. Como se esperaba encontrar a nuestro abuelo acostado en su cama. Otras veces Rubens se sentaba en la silla de ruedas y se quedaba parado estático, a la espera.
A veces, años después, cuando creía que nadie le miraba, mi hermano volvía a abrir una grieta en la puerta del cuarto. Y hablaba de los dulces, de las bromas, de los paseos, de la gorra, de los "voy a decirle a su padre!". De abuelo Paco, de su abuelo Damian y de su tío Daniel. Hablaba de nuestras tres ausencias y lo hacía con los ojos brillantes. Y me busca la mano, y me lleva consigo al ordenador para enseñarme los descubrimientos de la semana: series que quiere ver, constelaciones que quiere memorizar, mapas, fotos, canciones. Y insiste, aunque yo esté ocupada. Porque le gusta que yo esté en su mundo, hacerme parte de él. No siempre, claro que no. Pero cuando quieres estar con alguien siempre nos elige, tu familia. Estamos en la cima de su pirámide. Cuando se cansa de su propia soledad empieza a gritar por nuestros nombres. Porque el amor no son palabras que vuelan, promesas vacías, canciones, poesías, ni caricias. Amar es pensar en las personas que te importan, es sentir nostalgia de las que no están. Amar es eso y nada más.
Gracias por mi hermano, por enseñarme eso.