Definir una persona generalmente la limita, pues los seres humanos son mucho más que una simple definición.A veces, una persona piensa que es de una determinada manera y no ser así. Por ejemplo, podemos etiquetar a alguien como "holgado", porque él o ella no es una persona trabajadora, no le gusta hacer muchas cosas, encuentra difícil conseguir algo, levanta tarde, etc. Sin embargo, hay que comprobar si esa forma de ser está siendo producida por tristeza o falta de motivación.Hay muchas personas que son tachadas como holgadas cuando, en realidad, simplemente no han encontrado esa chispa para la vida, que las motiva para levantar y trabajar por un objetivo que las deje feliz. Por lo tanto,las definiciones limitan. Cada manera de comportarse tiene un motivo,
al final, nosotrosno nacemos listos, nos vamos moldeando y adaptándonos al ambiente.No siempre son los otros que suelen etiquetar a los demás. Muchas veces,son las propias personas que se colocan una definición.
No somos una cosa estática;dependemos de muchos factores, del ambiente, de la situación, etc.Las palabras no llegan hasta la profundidad de lo que es un ser humano. En el momento en que se define, pierde la esencia más importante. La manera de actuar, los triunfos y fracasos, los títulos, los hobbies, son pequeñas cosas que acompañan a la persona, perohay algo mucho más extenso y excelente en cada ser humano. No debemos definir y colocar etiquetas estáticas.
No somos una piedra inmóvil. Vamos a moldearnos con el paso de los años. Las definiciones muchas veces impiden que la persona cambie, pues ella se aferra a lo que cree que es verdad. ¿Cuántas veces oímos o nos colocaron algún rótulo? Si somos conscientes de que no somos hechos de una manera fija, las etiquetas no nos van a limitar porque estaremos en continuo descubrimiento de nosotros mismos y vamos a crecer como personas.Las definiciones limitantes en los niños Ya nos imponen etiquetas desde que somos niños. En las escuelas hay los estudiosos, los buenos, los malos, los bonitos, los feos, los desastres, etc ...
Entre los amigos hay la tendencia de colocarse etiquetas, y eso sigue ocurriendo en la edad adulta. Por ejemplo, personas que no eran muy bonitas y, con la edad, se volvían más atractivas, tenderán a no creerlo porque ya traen la etiqueta desde la infancia de que no eran bonitas.Si nos damos cuenta de que la programación mental que tenemos es muy influenciada por las experiencias pasadas y por las definiciones que recibimos a lo largo del tiempo, veremos que
está en nuestras manos comenzar a valorizarnos de una forma más profunda, sin definiciones, culpas o culpas negatividades.
Los padres habitualmente etiquetan a sus hijos en función de cómo están en la escuela. Así, eso no cambiará porque ya se le ha formado una definición y ellos creerán haber nacido así.
Si un mal estudiante ya ve que, en su propia casa, tiene la etiqueta de desastre, no hará esfuerzo para cambiar.¿Para qué?"Si mis padres ya tienen esa idea de mí y no creen que pueda ser de otra forma".
En cambio, si las etiquetas se eliminan y los resultados de las acciones no se unen a la persona, sino a la situación oa la etapa, las cosas tal vez pueden ser diferentes.Un niño se mira por los ojos de sus padres; no tiene las herramientas para ser independiente y tener una opinión propia de sí mismo.
No es lo mismo que un padre diga a su hijo "usted es un desastre y pésimo estudiante, tendrá su castigo y pagará por su pésima nota"que "ese año usted repitió, pero sabemos que es inteligente y podría hacer mejor, vamos a ver lo que podemos hacer para que mejore el próximo año "
y negociar, educar, establecer objetivos con recompensas, etc ...En la primera frase, se rotula como desastre y mal alumno, por lo tanto se une la valía personal a los resultados académicos obtenidos. De esta forma, se da por entendido que no se puede cambiar. En la segunda frase, los malos resultados no se unen a la persona, sino a un mal año, y se da la opción de cambiar confiando en el valor de la persona.
Si algunos padres creen en el cambio de su hijo y valoran esto, él también creerá y se valorará a sí mismo. Tratar a un niño de una u otra manera puede hacer que se forme un comportamiento conflictivo, sin opción de cambio, o un comportamiento confiado, con una autoestima sana. ¿Quiénes somos? La gran pregunta es: "¿Cómo nos definimos? En base a lo que? ".
El más sano sería responder con base en los valores humanos, ya que son cosas que pueden permanecer en el tiempo y no perderse. Si, por ejemplo, se define por lo que tiene, profesión, etc., a lo largo del tiempo esto podría perderse. Por eso, nunca se debe unir el valor personal a cosas inestables. El sano y seguro sería unirse a valores humanos, como la honestidad, la humanidad, la generosidad, etc. Si nos definimos a partir de los valores positivos que poseemos, tendremos una base sólida que no podrá ser destruida con el tiempo. Somos quienes deseamos ser y nos convertimos en lo que creemos que somos.
Por lo tanto, mantenga su pensamiento positivo. La mente es una máquina muy poderosa: colóquela a su favor, crea en ti, ame y no se defina en exceso, ya que somos mucho más que unas palabras.Somos seres humanos muy complejos y extraordinarios, y no tenemos definición porque estamos en continuo crecimiento y cambio personal.