A veces vemos cómo la psicología del desarrollo se concentra en el estudio de aspectos muy específicos del mismo, como el surgimiento de la capacidad simbólica o los estilos de creación. Sin embargo, el estudio de una visión del desarrollo desde una perspectiva global nos proporciona información muy útil. Conocer las etapas de la vida de un individuo, desde que nace hasta cuando muere, nos ayuda a entender la vida de las personas. Es aquí que entra la teoría de las etapas de la vida de Erikson. Erikson, a través de su teoría, se transformó en uno de los precursores del estudio del ciclo de la vida. Y, a pesar de su obra ser extensa, su teoría de las etapas de la vida es uno de sus modelos que más recibió reconocimiento.
En esta teoría, él establece 8 etapas que representan un cambio o evolución en la identidad personal a lo largo del ciclo de la vida. A continuación, a lo largo de este artículo, vamos a explicar brevemente cada una de las diferentes etapas de esta teoría. La teoría de las etapas de la vida de Erikson establece 8 etapas que representan un cambio en la identidad personal a lo largo del ciclo de la vida. Compartir
La teoría de las etapas de la vida de EriksonLa principal característica que presentan las diferentes etapas que ese autor expone es la bipolaridad
.
Cada una de las etapas estar formada por dos polos: uno positivo y otro negativo. El individuo debe enfrentar estos polos socialmente creados para poder adaptarse al contexto y desarrollar su identidad de la manera esperada. Cada etapa será una crisis que el individuo va a intentar superar para progresar a lo largo de su ciclo de vida. Confianzavs.
Desconfianza básica Esta sería la primera etapa del ciclo de vida, desde 0 a 1 año de edad. En esta etapa, el bebé debe desarrollar una actitud de confianza hacia sus progenitores. Por lo tanto, si hay estabilidad en los cuidados que recibe, el niño va a crear la expectativa de que, aunque las cosas puedan ir mal durante un tiempo, pronto van a mejorar. Superar esa etapa significa conseguir confiar en los demás frente a la "incertidumbre" que el desconocido pueda inspirar. Autonomía
vs. Vergüenza y duda Es la segunda etapa del ciclo de vida y aparece alrededor de los 2 o 3 años de edad. A esa edad, el niño se ve forzado a dar pasos en la dirección de su autonomía.
Ella debe comer sola, vestirse sola, oponerse a los padres, etc. Sin embargo, debe conciliar su deseo de autonomía con las normas sociales que sus padres representan o imponen. Comenzar a realizar actividades autónomas puede hacer aparecer las dudas en relación a si posee o no la capacidad de llevar adelante tareas de esa manera. Pero el éxito adaptativo consiste en transformar esa incertidumbre en un desafío que alimenta la motivación del niño para crecer, dentro de los límites impuestos por la sociedad. Iniciativa
vs. CulpaRepresenta la tercera de las etapas de la vida de Erikson y ocurre entre los 3 y 6 años de edad.
Es el momento en que el niño toma la iniciativa para intentar conquistar objetivos personales. Pero ella no siempre será capaz de conquistarlos, pues en innumerables ocasiones se va a chocar con los deseos de los demás. El niño, entonces, deberá aprender a buscar metas realizables y, así, conseguir un propósito que le permita perseguir objetivos significativos.Constructividad
vs. Inferioridad Esta es la cuarta etapa del ciclo vital, esta crisis aparece alrededor de los 7 a los 12 años
. El niño debe aprender a manejar las herramientas culturales mientras se compara con sus iguales. Es esencial para empezar a trabajar o jugar con los colegas.
La sociedad nos ofrece métodos y cultura de cooperación que el individuo debe entender para obtener competencia y desempeño. Sin embargo, si no es así, va a ser conducida a una sensación de inferioridad en relación a los demás. Identidad vs.
Confusión de papelesEsta etapa es la quinta del ciclo vital y aparece en la adolescencia. El adolescente pasa por una serie de cambios físicos junto con la aparición de nuevas demandas sociales. Esto va a provocar en él una sensación de confusión sobre sus papeles y su autoconcepto. Por eso, el individuo deberá empeñarse en los ámbitos ideológico, profesional y personal para conquistar el desarrollo de la identidad. Intimidad
vs.
Aislamiento La sexta etapa de las etapas de la vida de Erikson aparece a lo largo del comienzo de la fase adulta o juventud. La persona debe enraizar su identidad para concretar un vínculo con otras personas. Ella debe encontrar eslabones de unión "con los otros individuos" para, así, obtener una fusión de identidades, pero manteniendo su identidad personal.
Superar esta etapa significa haber adquirido la capacidad de tener relaciones de afecto de diferentes tipos, frente a un aislamiento social.
Productividad vs.
Estagnación Séptima y penúltima etapa del ciclo vital, abarca gran parte de la vida adulta. Mucho más allá de la identidad y de la intimidad, la persona debe comprometerse con los demás, con su trabajo, con sus hijos, logrando así una vida productiva. La necesidad del adulto de conquistar una vida productiva lo protege del estancamiento y lo ayuda a seguir adelante con sus metas y sus propósitos.
Integridad del Yo vs. Desesperanza