Hoy en día se habla constantemente de TDAH. Muchos niños son diagnosticados y medicados sobre la base de este trastorno, pero el debate es continuo: ¿realmente existe? Por otro lado, cuántos niños son diagnosticados y cuántos realmente sufren de ese problema?
El caso es que la evaluación y diagnóstico deben ser hechos por profesionales cualificados que sepan cómo interpretar los casos y los criterios de los diagnósticos.
Una vez que se da el diagnóstico de TDAH, la pregunta es: ¿qué podemos hacer si somos los padres? Al principio es una situación nueva que puede generarnos mucho malestar. Generalmente no sabemos muy bien cómo actuar en esos casos ... Continúe leyendo y verifique lo que se puede hacer!
"donde hay educación, no hay distinción de clases."
-Confoco-
¿Cuál es la primera cosa que tenemos que hacer si nuestro hijo sobre TDAH?
Lo principal es que nos informamos. Después de tener una evaluación psicológica adecuada y un diagnóstico correcto, tenemos que saber lo que sucede con nuestro hijo. ¿Cómo? Preguntando y quitando las dudas tanto con los psicólogos y con los médicos que van a participar en la intervención con su hijo.Pero no es sólo eso, también podemos leer sobre el tema. Para ello, es importante que busquemos fuentes confiables de información.
Tenemos que tener cuidado con lo que leemos por ahí, ya que, en algunos casos, un contenido especulativo puede ser tratado como verdadero. Con eso, leyendo, conseguimos comprender mejor lo que está pasando con nuestro hijo. Vamos a entenderlo mejor y tendremos una idea más exacta de cómo son las dificultades particulares que enfrenta. Así, nos motivar más para recorrer el camino que tenemos por delante.Piense,
es recomendable que estemos con toda la información posible
, de modo que así podamos poner en práctica las orientaciones adecuadas para ayudar a los pequeños. " -Benjamin Franklin-Establezca directrices familiares
Cuando el niño es pequeño, es bueno tratar de que ella se desarrolle en ambientes en los que el niño es pequeño, es bueno tratar de que ella se desarrolle en ambientes organizada. Esto significa una habitación organizada, pero también una rutina en la manera de acceder a la información.
Cuidado con el orden, tenemos que hacer que adquieran hábitos rutinarios con respecto al sueño, higiene y alimentación.
También es bueno que participan en juegos que estimulen su atención, como los rompecabezas.
A partir de la adquisición de hábitos diarios, es extremadamente importante que enseñar a nuestros hijos a cumplir normas.
Tanto los niños como los adolescentes con TDAH deben saber lo que esperamos de ellos. Así, los padres tenemos que ponerse de acuerdo con las reglas a seguir en casa, y explicar a los niños las consecuencias de no cumplirlas. Es muy relevante que los padres aprendamos a dar órdenes, a hacer pedidos oa dar recompensas en un ambiente de confianza. Para eso, tenemos que llamar a nuestro hijo por su nombre cuando está cerca y mirarlo en los ojos
, de esta manera aseguraremos su atención y cualquier mensaje llegará mucho mejor. Es bueno que las peticiones que hacemos a ellos sean en tono suave, con instrucciones claras y precisas que dejen claro lo que es lo importante y que no lo es. También es recomendable que los pedidos se hagan uno a la vez. Si hacemos varias peticiones de una sola vez, y además se contradicen, vamos a confundir a nuestros hijos. Tenemos que evitar elevar el tono de voz y dar sermones, así como tener cuidado con el contacto físico. Para terminar, tenemos que pedir al niño que repita lo que le pedimos - si es posible con otras palabras -, para asegurarnos de que nos entendieron.
Puede parecer forzada esa manera de comunicarnos, pero al practicarla, se volverá natural. ¿Cómo podemos fomentar conductas positivas y hacer que disminuyan las negativas?Una vez que nosotros, padres, establecemos normas en casa y entramos en acuerdo sobre lo que debemos o no hacer, cómo podemos hacer que los niños con TDAH las cumplan?
Para que los pequeños modifiquen su comportamiento, debemos reforzar lo que hacen bien y extinguir lo que hacen mal.
"Dos excesos deben ser evitados en la educación de los jóvenes: mucha severidad y mucha dulzura." -Platón-
Para reforzar positivamente tenemos que encontrar recompensas que sean significativas para los pequeños. Puede ser algo tangible, pero necesitamos tener en cuenta que la aprobación social es un refuerzo muy útil. De hecho, se alabamos a nuestro hijo después de haber hecho algo positivo, vamos a animarle a repetirlo más y más.
De forma complementaria, podemos utilizar un ahorro de fichas. Así, los niños reciben puntos cada vez que hacen algo bueno. Posteriormente, sea al final del día o de la semana, por ejemplo, pueden intercambiar los puntos por algún tipo de privilegio. Es importante, si utilizamos esta técnica, que las normas y las recompensas estén bien establecidas previamente.
Además de reforzar el positivo,
tenemos que extinguir las conductas negativas
. ¿Cómo? No prestando atención a los comportamientos que nos incomodan. Para disminuirlas, también podemos utilizar el castigo, ya sea dando al niño algo que no le guste (como una bronca), sea por costo personal (perder algo que había ganado previamente), o retirándola de una situación que le guste, ver la televisión (en su tiempo libre). Es muy importante que el castigo sea proporcional a lo que el niño hizo, así como ella tiene que comprender el por qué del castigo y lo que se espera de él. Debemos aplicar inmediatamente el castigo y no debe ser acompañado de contacto físico ni broncas.
Todas estas pautas deben ser colocadas en práctica de forma consistente, ya que si las practicamos correctamente un día y no en otros, no conseguiremos que sean efectivos y que el comportamiento de nuestro hijo mejore.